Pregrado
Escenario que ofrece infinitas posibilidades e inimaginables exploraciones.
Espacio que brinda una experiencia formativa transformadora impulsada por el pensamiento crítico y ético. En nuestros programa de pregrado formamos profesionales que impactan la realidad del país y que tienen la capacidad de actuar para plantear soluciones a situaciones complejas e integrar en los procesos creativos a comunidades y actores.
Proyectos de estudiantes
Conoce el proyecto favorito de nuestros egresados ARQDIS que recibieron honores en su grado
Conf✴
Consejo para mi yo de primer semestre
Deporte de alto rendimiento en la vida de nuestros estudiantes
La Universidad de los Andes, se encuentra entre las mejores universidades de Latinoamérica y el mundo según el ranking QS
Conoce los resultados del QS Ranking 2026 que posicionan a nuestra Universidad entre las mejores instituciones a nivel mundial.
Providing Undergraduates with Opportunities to Explicitly Reflect on How News Articles Promote the Public (Mis)understanding of Science
Archila, P. A., Molina, J., Danies, G., de Mejía, A.-M. T., & Restrepo, S. (2020). Providing Undergraduates with Opportunities to Explicitly Reflect on How News Articles Promote the Public (Mis)understanding of Science. In Science & Education (Vol. 30, Issue 2, pp. 267–291). Springer Science and Business Media LLC. https://doi.org/10.1007/s11191-020-00175-x
Elementos constructivos 8 edificios
ARQT 2452
Egresada de arquitectura gana la medalla de oro en la Anual de Estudiantes de Arquitectura
Mariana Becerra Aldana, egresada del programa de arquitectura, obtuvo el máximo galardón en la XXIV Anual de Estudiantes de Arquitectura
Diseñar desde la condición humana: Proyectar el espacio social
ARQT 3913 + ARQT 3924
La dimensión de Pepe
Taller de construcción
S2 - Piso 1
Germán Samper
Pedagogical Artifacts: Representations and Inflections in Latin America
Atencio, D., & Rossi, C. (2024). Pedagogical Artefacts: Representations and Inflections in Latin America. Architectural Design, 94(6), 84–93. https://doi.org/10.1002/ad.3122
Nuestro profesor Alexander Gümbel obtuvo una mención por mejor ponencia en el XX Foro Académico Internacional de Diseño y Creación
Durante el XXIII Festival Internacional de la Imagen se desarrolló este foro bajo el concepto de Geo-poiesis.
Bloque C
Campus Principal
Entorno construido
ARQT 2302
Frente a la (re)colección, la (re)acción / (Re)collecting to (re)act