PLAYGROUND busca construir junto a los estudiantes una plataforma para aprender a anticipar y predefinir acciones sociales dentro del ámbito público y a través del diseño. La infraestructura pública como oportunidad colectiva y su relación con la cotidianidad de las comunidades, fue el punto de partida para abordar el proyecto más allá de su construcción y de su condición material. De este modo, el espacio público reaparece como garantía para la consecución de ideales o deseos, el mejoramiento de la calidad de vida y el fortalecimiento de las posibilidades económicas de los habitantes de un contexto específico, fomentando así la visibilidad de las comunidades y la inclusión social. Playground abre una secuencia de talleres donde los estudiantes se encuentran para producir ideas que trascienden la idea de edificio y se concentran en plantear diseños de infraestructuras pedagógicourbanas, capaces de albergar múltiples usos simultáneamente y de generar nuevas dinámicas económicas e interacciones sociales
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