Aproximarse a la infancia desde el diseño requiere de un profundo entendimiento del desarrollo de los niños, que involucra diferentes situaciones y diferentes actores. Para esto, el diseño para la infancia requiere de la comprensión de los factores que intervienen o se necesitan para el desarrollo cognitivo, sensorial, lingüístico, afectivo, emocional y social de los niños como parte esencial en la concepción y desarrollo de cualquier producto y/o servicio. En este curso se hará una introducción a este gran mundo, por medio del desarrollo de un proyecto donde la exploración individual desde la noción de “volver a ser niños”, será los insumos para desarrollar y especificar las ideas con un alto valor creativo.