El evento se articula como una jornada académica y expositiva en torno a la relación entre proyecto arquitectónico, investigación y docencia, a partir de una selección de materiales gráficos y casos de estudio patrimoniales. A través de diferentes formatos visuales, se presentan experiencias docentes vinculadas al análisis, la documentación y la reinterpretación de obras como la Finca Sansalvador de Jujol, el Pueblo Español de Barcelona y otros conjuntos arquitectónicos singulares.
La actividad combina conferencia, discusión y muestra visual, poniendo en diálogo levantamientos fotogramétricos, croquis, collages, estudios de colorimetría y texturas, así como ejercicios de redibujo y refotografía realizados en el marco de la docencia. Estos materiales permiten comprender cómo la práctica pedagógica se convierte en un laboratorio de investigación proyectual, donde el archivo, la memoria gráfica y el trabajo de campo se integran en nuevas miradas sobre la forma construida y el paisaje urbano. La jornada busca generar un espacio de intercambio entre docentes, investigadores y estudiantes de arquitectura, ofreciendo herramientas metodológicas para abordar el patrimonio desde la experimentación gráfica y el pensamiento crítico. Se propone, en definitiva, como una oportunidad para reflexionar sobre la vigencia de los maestros de la modernidad catalana y sobre el papel de las técnicas de representación contemporáneas —del collage al levantamiento digital— en la construcción de una cultura arquitectónica consciente y propositiva.
Jordi de Gispert Hernández es arquitecto y doctor en proyectos arquitectónicos. Su práctica se centra en la representación del proyecto desde el proceso y la materialidad, combinando actividad profesional, investigación y docencia en diversas escuelas de arquitectura europeas. Su trabajo sobre la obra de Jujol y, en particular, sobre la Finca Sansalvador, aporta un marco teórico y crítico que enmarca los ejercicios gráficos presentados y abre nuevas vías para pensar la relación entre patrimonio, collage y proyecto contemporáneo.