Durante Marzo de 2026, viajamos durante dos semanas con un grupo de estudiantes de la Maestría en Diseño a un país atravesado por el juego: Dinamarca. El viaje de estudio: Diseño para el juego estuvo articulado al Estudio de maestría: Arte, gráfica y juego para la comunicación con infancias, que se desarrolló de manera paralela con la Maestría en Diseño para el Juego de Kolding School of Design, DSKD, Dinamarca, y hace parte del proceso de internacionalización de la Escuela de Posgrados. Esta es la segunda colaboración con DSKD alrededor del diseño para el juego, y es el resultado de aprendizajes de la primera experiencia entre universidades.
El objetivo de este viaje estuvo alineado con el objetivo del Estudio de maestría: Comprender la dimensión comunicativa del juego y su impacto en la inclusión de infancias diversas, a través de encuentros co-creativos con las mismas. Para acercarnos a este objetivo ideamos entre las dos escuelas una ruta metodológica centrada en el encuentro permanente con niños y niñas, quienes consideramos expertos en materia de juego. En Colombia navegamos esa ruta en cinco grupos junto a infancias invidentes del Centro de Rehabilitación de Adultos Ciegos – CRAC: fuimos descubriendo cómo se juega sin ver. La visita a Kolding, significó por un lado, poner a prueba nuestro proceso con infancias danesas y por otro, aprender e intercambiar métodos de juego, investigación y creación.
Las dos semanas estuvieron repartidas entre encuentros de juego libre y prototipado en la International School of Billund – ISB (colegio cofundado por LEGO) y actividades de intercambio académico y cultural en DSKD. Para los encuentros en el ISB contamos con 5 prototipos viajeros que ideamos junto a los niños y niñas del CRAC, jugamos con ellos y los pusimos a prueba, la retroalimentación de los niños y niñas fue clave para seguir evolucionando el proceso de cada grupo pues despertó la reflexión sobre las barreras de comunicación y las oportunidades que nacen de allí.
Además, tuvimos jornadas intensivas de charlas, workshops y trabajo grupal en el PlayLab de DSKD en donde contamos con la participación y acompañamiento de profesoras expertas en juego. Fueron sesiones divertidas, sugeridas desde el juego y la lúdica. También, tuvimos la oportunidad de conocer Lego House y acercarnos a sus principios de diseño, visitamos museos y ciudades que han incorporado al juego a su agenda cotidiana.
También sacamos provecho de este viaje al prototipar constantemente la caja de herramientas de Diseño para el Juego que se viene construyendo entre las dos universidades, contamos con un grupo de estudiantes que asumieron un rol clave en la validación del prototipo. Estos estudiantes no estaban inscritos en el Estudio de maestría, lo que contribuyó a tener una mirada fresca sobre el tema, los proyectos y la caja de herramientas.
Fue una experiencia que nos sigue mostrando la importancia del juego en la construcción de mundos más empáticos, sostenibles e incluyentes. Sin duda, todo lo aprendido en el viaje de estudios a Dinamarca dejó huella en quienes participaron y se refleja de manera evidente en los cinco proyectos de nuestros estudiantes MDIS.
