Proyecto + Investigación

La población mayor a 60 años en Colombia crece de manera exponencial. De 13,5% en 2020 pasará a 36% en 2070 (DANE 2023).

Pensar el cuidado de la generación de jóvenes de hoy cuando sean personas mayores es un reto que enfrenta la sociedad. Las dinámicas sociales alrededor del cuidado han cambiado y a pesar de que la esperanza de vida de los humanos ha aumentado considerablemente en las últimas décadas, las personas mayores viven en un mundo que no necesariamente está diseñado para que puedan tener una calidad de vida acorde con su edad. Al mismo tiempo las personas mayores de hoy son más proactivos y viven vidas más independientes que las personas mayores de décadas atrás; probablemente las personas mayores del futuro también serán diferentes de los de hoy en día.

A lo largo del estudio se explorarán las problemáticas alrededor del cuidado de las personas mayores y en particular se busca responder las preguntas de ¿cómo mejorar el cuidado de las personas mayores?, ¿cómo involucrar a los jóvenes en el cuidado de la persona mayor?, y ¿cómo podría ser el cuidado de los actuales jóvenes cuando sean personas mayores? Estas preguntas se abordarán desde una perspectiva de un proyecto de diseño donde se busca cumplir con un objetivo concreto, a partir de procesos de investigación que además permitan plantear una visión futura. Las propuestas deben considerar las diferentes características socio demográficas del contexto social, así como los actores involucrados y las interacciones entre ellos.

El curso Contrafacto propone explorar el diseño desde la imaginación histórica. Más allá de anticipar futuros posibles, este estudio invita a especular sobre pasados y presentes alternativos, entendiendo el diseño como una herramienta para discutir las construcciones históricas abriendo paso a reinterpretaciones de los presentes que habitamos.
Inspirado en cosmovisiones ancestrales andinas en las que el pasado es lo visible mientras nos movemos de espalda hacia el futuro, el curso amplía la noción de especulación temporal, cuestiona la noción dominante de progreso durante los siglos XX/XXI, y propone la creación de escenarios que darán pie a imaginar modernidades paralelas basadas en realidades alternas, imaginarios colectivos marginados o dislocados que quedaron fuera de los relatos oficiales.
A través de ejercicios proyectuales narrativos, los estudiantes diseñarán ficciones de diseño históricas que abrirán el campo de posibilidades en que el diseño colombiano de segundad mitad del siglo XX hasta hoy pueda aportar a la transformación pertinente de esta sociedad.