La reparación como proyecto. Afectos, suelos y memorias

El curso propone una aproximación a la reparación como una postura crítica y proyectual desde la cual observar e intervenir el mundo contemporáneo. Más que restaurar una condición previa, la reparación se entiende como la capacidad de reconfigurar relaciones, activar nuevas continuidades y operar sobre realidades incompletas, frágiles o en transformación.

A partir de conceptos provenientes de la arquitectura, el diseño, el arte y la ecología, el curso explora cómo afectos, memorias, suelos y ciclos materiales pueden convertirse en materia de proyecto. Se estudiarán casos, referencias y prácticas que entienden el diseño como una herramienta de mediación entre personas, territorios, relatos y formas de vida.

Organizado en torno a cuatro ejes —interdependencias, ecosistemas, relatos y materialidades—, el curso combina reflexión teórica, investigación visual y experimentación proyectual. El resultado será la construcción de un atlas colectivo y una serie de dispositivos capaces de traducir observaciones críticas en propuestas espaciales situadas.